LERNEN IN DER PRAXIS

Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung

KONGRESS 2019CALL FOR PAPERS
KONGRESS 2019

KONGRESS 2019

Dem weltweiten Trend eines practice turns in der LehrerInnenbildung folgend, aber auch motiviert durch Maßnahmen wie die Qualitätsoffensive Lehrerbildung in Deutschland oder die PädagogInnenbildung NEU in Österreich, rücken Fragen des Lernens in der Praxis verstärkt in den Fokus der Betrachtung. Empirisch und theoretisch fundierte Beiträge befassen sich mit Professionalisierungsprozessen angehender LehrerInnen und geben Impulse für eine kohärente und zielführende Gestaltung von berufspraktischen Studien.

AUSFÜHRLICHERE INFORMATIONEN

Was macht die IGSP?

Die Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung (IGSP) wurde mit dem Ziel gegründet, berufs- und schulpraktische Studien in ihrer Eigenlogik und ihrer Mittlerstellung zwischen begründeten akademischen Ansprüchen einer wissenschaftlichen LehrerInnenbildung einerseits und den Anforderungen berufspraktischen Handelns im Berufsfeld andererseits zu konturieren.

Seit ihrer Gründung 2015 führt die IGSP in Kooperation mit hochschulischen Einrichtungen zweijährig einen wissenschaftlich ausgerichteten, internationalen Kongress durch. Ziel ist die Vernetzung von Forschenden im Bereich der schulpraktischen Professionalisierung, die Entwicklung einer eigenen Disziplin im Kontext von Professionsentwicklung und Professionalisierungsforschung sowie der Diskurs mit in der LehrerInnenausbildung tätigen Hochschullehrenden, Praktikumslehrkräften und AkteurInnen der Bildungsverwaltung.

AUSFÜHRLICHERE INFORMATIONEN